Development of Mathematic Teaching Materials Through Think-Pair-Share Learning to Improve Students’ Mathematic Problem Solving Ability

  • Nurullita Astriani Mathematics Education Department of STKIP Asy-Syafi’iyah Internasional Medan, Karya Wisata II Street Number 1, Medan 20142, Indonesia
  • Muhammad Bayu Al Dhana Mathematics Education Department of STKIP Asy-Syafi’iyah Internasional Medan, Karya Wisata II Street Number 1, Medan 20142, Indonesia
Keywords: Development, Mathematics Teaching Materials, Think-Pair-Share Learning, Mathematical Problem Solving Ability

Abstract

This study aims to (1) produce mathematics teaching materials through Think-Pair-Share learning for students who fulfilled the valid, practical, and effective criteria and (2) determine the increasing of students' mathematical problem solving abilities using the developed teaching materials. This research is a development research that uses the Thiagarajan 4D development model. The validity of the product can be seen from the results of expert validation and reaches the valid criteria for teacher books and student books. The practicality of the product achieves the practical category in terms of the results of teacher practicality assessments and observations of the learning implementation. The effectiveness of criteria can be seen through out the 4 indicators, namely: the level of student learning achievement, the achievement of learning objectives, the achievement of a good learning time and a positive response to the learning process. This research produces valid, practical, and effective mathematics teaching materials. In addition, the use of mathematics teaching materials developed through Think-Pair-Share learning can improve students' mathematical solving abilities.

References

. Samo, D., D. 2017. Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa Tahun Pertama pada Masalah Geometri Konteks Budaya. Jurnal Riset Pendidikan Matematika. 4 (2), 2017, 141-152. ISSN 2356-2684 (print) , ISSN 2477-1503 (online)

. Putra, H.D., Thahiram, N.F., Ganiati, M., Nuryana, D. 2018. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP pada Materi Bangun Ruang. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika). ISSN 2301-7929 (print), ISSN 2502-1745 (online)

. Shodiqin, A., Zuhri, M.S. 2015. Pengembangan Bahan Ajar Matematika SMA Berbentuk Tabloid Berbantuan Software Wolfram Mathematica Dengan Pendekatan Kontekstual Pada Materi Integral. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. Vol. 1 No. 2P-ISSN: 2502-7638; E-ISSN: 2502-8391

. Akbar, S. 2013. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Remaja Rosdakarya: Bandung

. Saluky. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Web dengan Menggunakan Wordpress. EduMa. Vol 5. No. 1 Juli 2016

. Kharisma, J. Y., Asman, A. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Masalah Berorientasi pada Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Prestasi Belajar Matematika. Indonesian Journal of Mathematics Education. Vol. 1 No. 1Oktober 2018

. Melyawati. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Untuk Meningkatkan Hasil Belajar SiswaPada Operasi Hitung Bentuk AljabarDi Smp Negeri 13 Palu. AKSIOMA Jurnal Pendidikan Matematika, Volume 03 Nomor 02, September 2014

. Aydin, S., Celikkol, E. S., Of, M., Mutlu, C. 2013. On the Two Conected Consepts in Secondary School Mathematics : Algebraic Expressions and Linear Equations. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 106 ( 2013 ) 1966 – 1970.

. Takdir, M. 2018. Pengembangan Perangkat Pembelajaran dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) Pada Siswa Kelas IX-5 SMP Negeri 24 Makassar. Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika. Vol 1 No. 1 Februari 2018.

. Suratno. 2014. Keefektifan Pembelajaran Tipe TPS Dan Jigsaw Ditinjau Dari Prestasi Belajar Matematika Dan Karakter Siswa. Pythagoras : Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 9-No.1

. Zulfah. 2017. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dengan Pendekatan Heuristik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Mts Negeri Naumbai Kecamatan Kampar. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika. Volume 01, No. 2. E-ISSN : 2579-9258. P:ISSN : 2614-3038

. Hidayat, F., Zulhendri, Zulfah. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran KooperatifTipe Think Pair Share (Tps) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Kuok. Journal On Education. Vol 1. No. 1.E-ISSN 2654-5497. P-ISSN 2655-1365

. Murniati, L.H., Candiasa, I.M., Kirna, I.M. 2013. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa SMP. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. Jilid 46. No. 2, 2013, pp 114–124.

. Wandira, S. M. A., V.Y. I.A., Pamungkas, A.S. 2017. Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dan The Power Of Two Ditinjau DariKemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 1, No. 1 , Juli 2017. P-ISSN: 2579-9827, E-ISSN: 2580-2216

. Lestari, S., Angkotasan, N., Ishak, H. 2018. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pairshare (TPS) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Pada Materi Segitiga. Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika.Vol. 7 No. 2, Oktober 2018. E-ISSN : 2541 -2906

. Siahaan, T., M. 2018. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Sikap Siswa Yang Diberi Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dengan Tipe Think Pair Square Pada SMPNegeri Pematangsiantar. MES (Journal of Mathematics Education and Science). ISSN: 2579-6550 (online) 2528-4363 (print). Vol. 3, No. 2. April 2018

. Amalia, A., Syafitri, L., F., Sari, V., T., A., Rohaeti, E., E. 2018. Hubungan Antara Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Dengan Self Efficacy Dan Kemandirian Belajar Siswa SMP.Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif. Volume 1, No. 5, September 2018. ISSN 2614-221X (print). ISSN 2614-2155 (online)

. Trianto. 2011. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

. Majid, A. 2013. Developing Math Module Of Line Material And Corner In Setting Cooperative Learning Type Think Pair Share (Tps) For Class VII SMP. Jurnal Daya Matematis. Volume 1 No. 1 Juli 2013

. Mustrifarini, A., Mustaji., Subroto, W T. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dengan Menggunakan Teknik Mind Map pada Mata Pelajaran PKN di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian. Vol.3, No. 3, September 2017

. Wahyudi, W., Supardi, I. Z. A, Suyatno,S. 2016. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dengan Strategi Mind Map Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Alat-Alat Optik. Jurnal Penelitian Pendidikan Sains (JPPS). Vol. 5, No. 2

. Nasution, Y. S., Surya, E. 2017. Application of TPS Type Cooperative Learning inImproving Students’ Mathematics Learning Outcomes. International Journal of Sciences:Basic and Applied Research (IJSBAR). ISSN 2307-4531

. Astriani, N., Dhana, M.B. A. 2020. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa. Journal of Didactic Mathematic. 2020, 1(1), 16-21.

Published
2020-11-11
Section
Articles